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  • 小学语文读写结合点的类型与选择研究

    Author(s):

    焦玉娟

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

    Affiliations:

    山东省新泰市第一实验小学 271200

    Abstract:

    小学语文教学中,结合语文课文的内容特点,将阅读教学与写作教学结合起来,让学生基于不同思维模式加深对文章内容的理解,从而能够培养对语言的驾驭能力。所以,教师需要精心选择和设计读写结合点,将学生的语用能力培养目标落实到位。本文以小学语文读写结合教学现状作为切入点,分析当下小学语文中读与写结合教学存在的不足,并探讨如何把握读写结合和文本选择的方法,以此提出相应教学措施。

    Keywords:

    小学语文;课堂教学;阅读教学;读写结合点

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