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小学数学课堂教学中有效情境的创设与利用的研究

Author(s)：
成佳怡

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

Affiliations：
广东省云浮市郁南县都城镇中心小学广东云浮 527199

Abstract：
数学学科本身抽象性较强，而小学阶段的数学教学内容大部分为基础性内容，其中需要学生掌握最基础的逻辑关系，这样才可以为后续的教学打下基础，因此打造多元化的教学体系，通过教学情境的构建，增强学生的参与积极性，这是当前教师改革的重要策略，而情境的创设也需要具备技巧和逻辑关系，因此探讨情境教学在数学教学中的利用方案，打造科学的教学方法，能够有效提升小学数学教学质量，也可以增强学生核心素养。

Keywords：
小学数学；情景创设；课堂教学

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[1] 成佳怡.小学数学课堂教学中有效情境的创设与利用的研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2021(09),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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