“双减”背景下小学数学教学现状及策略

何珊珊

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

南昌市阳明学校

2021年7月，“双减”政策正式落地，掷地有声。双减政策的实施不仅减轻了学生课后作业过多的作业负担，也减轻了家庭的经济压力，同时也给众多教育工作者起到了督导的效果。双减政策的出台，是教育行业改革发展的必然趋势，对于众多教师及教育工作者而言，落实双减政策，既要求教职人员要落实“双减”政策精神，还要求教师及教育工作者提高教学质量。可以说，对于众多教职人员而言，“双减政策”的落实属于一个巨大的挑战。本文就“双减”背景下小学数学教学现状及教学策略进行了简要分析，希望能和广大教学工作者和教育爱好者共同探讨小学数学教学经验，从而更好地提高数学教学的课堂质量。

双减政策；数学教学；教学策略