“乡村振兴”视域下新农村留守儿童基础教育发展探索研究

林泽淦

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.09

广东培正学院 广东 广州 510830

乡村留守儿童基础教育是我国实现全面乡村振兴的重要战略支点之一。我国各农村仍存在儿童基础教育仍存在缺乏家庭基本的教育、教师资源流失和科目框架不完善、基础教学设施建设落后等一系列困难与挑战。基于这些难题，应该从家庭、学校以及政府多元主体入手，共同合力促进新农村留守儿童基础教育的发展，构建良好的教育生态系统，全面助力乡村振兴战略的实现。本文首先简述“乡村振兴”视域下农村留守儿童基础教育背景，再分析其存在的问题与挑战，最后对保障未来农村留守儿童基础教育的相关建设与措施。

乡村振兴；基础教育；儿童教育；多元教育振兴