小学生班级管理策略研究

李晓琴

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.09

重庆市黔江区金洞乡中心小学校 重庆 黔江 409700

随着中国经济社会的日益发展，人们对儿童的素质教育问题也越来越注重与关切。学生核心素质问题是中国教育界针对新时代发展的要求和现代学校发展的需要，而提出的一种教育热点话题，其也是中国新一轮课改运动主要的发展方向。由于小学阶段是学校培养与发展学生核心素质的重要阶段。所以。我们必须要充分把握这一关键时间，采用科学合理的班级管理模式，积极培育与发展学生的核心素质，从而为其健康和全面发展创造良好的环境。探讨与发展学生核心素质背景和适应学校班级管理工作的实际状况的创新模式，从而使学校班级管理工作更加适应新时期特点，也更加有利于学校学生核心素质形成，从而培养出全面发展的优秀学生。学校的六项核心素质理念中自主发展不可或缺，它为班级的管理工作提出了导向。而自主发展又极力推动了学生能有足够的意识控制自身的学业与人生，体现了学校人为主导的基本属性。

小学生；班级管理；策略