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  • 浅谈中职物理教师专业化成长的阶梯目标及专业成长的途径

    Author(s):

    赵迎香

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.09

    Affiliations:

    河北省深州市职业技术教育中心 河北 深州 053800

    Abstract:

    信息技术的发展和新课标的出台,对教师专业成长提出了新的更高要求,从经验型教师逐步向研究型教师的转变成为一种趋势和必然,对专业成长的迫切要求越来越引起教师的关,也要求教师制定适合自身的专业化成长的阶梯目标,并积极探索专业成长的途径。

    Keywords:

    物理教师;专业化成长;阶梯目标;成长途径

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