核心素养培育与小学数学概念教学的耦合

Author(s)：

周静

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.09

Affiliations：

山东省青岛湖岛小学

Abstract：

数学概念教育是学生实施数学学科核心素养能力培养战略的重要课程载体。指导每个学生在实践中分别体验学习的价值，经历思想内化的复杂过程，不断优化语言表达，实现数学的高阶思维，不断向数学的思维结构方向深入学习。从而使各学生积累数学知识与经验，认识当代数学思想，形成内化或提高当代数学思维的质量能力和核心能力，认识数学价值，全面发展数学的核心素养。数学知识是我国小学基础中重要的教学知识科目，对大多数学生来说非常重要。在新一轮教育改革的背景条件下，小学数学教师应在课堂教学的实际过程实践中积极采用现代丰富多彩的现代教育手段，开展现代概念模式教育，能够快速有效地提高小学生数学的核心素养。本章根据小学数学核心素养是如何培养的，阐述了当代小学数学概念式教育的基本方法。

Keywords：

核心素养；小学数学；数学概念

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat