发展性评价在小学语文课堂的应用策略

梁晶

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.09

长春高新技术产业开发区慧仁学校

新课程改革推行以来，我国教育行业发生了很大的转变。近几年来，学校从教学实际出发，创新教学理念、教学方法，旨在为国家培养高精尖人才。但遗憾的是，各位教师在一定程度上虽然接受了教育方法、教学模式的转变，但是接受不等于实施。所以，我国小学语文课堂教学中仍然存在很多问题。随着时间的推移，这些问题带来的弊端愈发的明显，引起了广大社会群众的普遍关注。为此，教师们应当遵循新课程改革的教学原则，改进教学方法，鼓励学生，引导学生，培养学生的学习兴趣，增强学生的学习主动性，提高教学质量。基于此，本文接下来将从发展性评价的角度出发，探讨其在小学语文课堂教学中的具体应用。

发展性评价；小学语文；课堂教学；存在问题；应用策略