略论生活用品在初中化学实验中的应用

胡宁宁

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.09

安徽省阜阳市太和县民族中学

随着教育改革的进一步深入，教学整体也产生了较大的变化，在初中化学的课堂教学中，更注重引导学生实施科学探究，在化学的具体教学当中，其教学和科学探究的有关环节通常集中于实验教学中。通过实验的开展，不仅能够引导学生以生活现象作为入手，而且还能使学生积累更多的化学实验的操作常识，从而使学生在实验当中充分感受到化学知识学习的实用性以及趣味性。同时，初中化学的实验教学还能使学生在未来的生活与学习中更具探索精神，并在未来实现有效学习。基于此，化学教师在实验教学中，需注重生活资源的开发与利用，以促使学生充分掌握相关实验知识，并形成丰富的实验活性。

生活用品；初中化学；实验