“双减”环境下小学语文大单元集体备课的有效应用研究

麦尔哈巴·木合塔尔

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.09

新疆阿图什市松他克镇托库勒小学

随着“双减”政策的实施，小学语文教师也要不断迎合政策开展教学，结合目前大单元集体备课教学情况，要不断进行完善，才能保证语文教学的实效性和趣味性，鼓励更多优秀教师在集体备课发挥自身的教学智慧，实现在语文教学中“减负增质”的效果。本文主要以“双减”环境下小学语文大单元集体备课的有效应用研究为重点进行阐述，首先对落实语文大单元教学主题进行分析，其次从局部明晰中落实教学任务、创新教学方法关注大单元教学细节、加强教师交流实现密切合作和教学效果反馈中进行完善等几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

双减；小学语文；大单元；集体备课