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黎陈基
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.09
东莞市低涌中学
在学科教育与教学管理阶段,班主任不仅要对学生的学习能力、行为规范、知识技能掌握水平等方面进行教育管理,还需要对学生的心理发展、思想认知、道德品质等方面加强关注和引导,促进学生能够形成健全人格。但现阶段德育教育工作开展效果不足,还需要教师基于新时期教育要求,结合班级学生的实际情况,制定合理有效的德育教育工作开展策略。本文就初中班主任德育教育工作作出分析,提出几点建议,以供参考。
新时期;初中班主任;德育教育;策略
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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