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王霄萍 朱晓垒 常云霞
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.09
周口师范学院
大学物理作为高等院校理工科专业的基础课程,要求学生在专业课程的学习过程中应掌握正确的学习方法,在课程探索过程中保持良好的课堂积极性,这是有效提升教育成效的重要因素。高校理工科专业的大学物理课程需要学生具备扎实的理论基础,通过教师的有效引导提高学生的创新精神与实践能力,在这一教育教学目标的导向下推动物理课程教学的深化改革,进一步整合教学内容并优化课程体系,在教育教学改革探索实践中推动学生核心素养的提升。
高校;理工科专业;大学物理课程;教学改革;实践策略
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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