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  • 小学语文教学中趣味识字教学的应用

    Author(s):

    钟林红

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08

    Affiliations:

    江西省赣州市南康区第三小学

    Abstract:

    小学阶段的学生对新鲜事物有着较强的好奇心,而对于一成不变的内容则抵触心理较强,所以想要让小学语文学科教学实现有效性,高效地完成多种教学任务,就必须加强语文趣味识字教学模式的构建,切实的加深学生对语文学科知识的理解,帮助学生逐步的掌握科学的学习方式和方法。基于此,本文将对小学语文教学中趣味识字教学的应用展开研究。

    Keywords:

    小学语文;趣味识字;现状;应用

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