巧用信息技术，促小学生音乐素养全面发展

胡天健

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08

新疆哈密市第十五小学

发展学生学科素养是小学音乐课程的主要教学目标，主要包括音乐认知、审美、实践等方面的素养。要想让相应的教学目标获得有效落实，教师应当积极进行新型教学方法、手段的学习、探索和实践，使课程教学质量不断优化。信息技术是当前使用频率很高的新型教学技术，能够为音乐教学提供良好的技术支持。作为教师，既应对信息技术应用于音乐教学中的优势有全面认识，又要掌握较好的信息技术应用技能，同时还应采取有效措施，让信息技术能够“为我所用”，更好地为课堂教学提供服务。本文主要从小学音乐教学实践出发，探讨了利用信息技术培养学生素养的有效策略，具体包括如下几方面：1.创设有效情境，帮助学生建立学习兴趣；2.引入微课教学模式，促进音乐教学质量的优化；3.利用网络资源，让课堂教学内容更加丰富多彩；4.利用信息技术开展评价，实现教学相长。

小学音乐；信息技术；素养发展