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李庆梅
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08
贵州省黔南州布依族苗族自治州平塘县卡罗幼儿园
幼小衔接工作在内容与实施目的上主要面向幼儿的学习思维、生活习惯与行为观念等方面。幼儿园与小学教育的过渡阶段需要幼儿具备较好的环境适应能力,不仅体现在学习思维上,还体现在生活规律与行为规范等方面。农村地区的幼小衔接工作相对于教育发达地区,其家园联合质量、幼儿园和家长的教育质量等方面还存在一定差距。为使农村幼儿在幼小衔接的阶段上具备较好的学习习惯、生活习惯和言谈举止习惯等,在当前的幼小衔接准备工作中,幼儿园、教师与家长等应形成合力,为幼儿的素养教育提供良好保障。
农村幼儿;幼小衔接;习惯
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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