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郭立波
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08
唐山市曹妃甸区职业技术教育中心
思维导图作为一种学习工具,因其直观性、高效性在教学中被广泛应用。它同时趋动学生的左右脑,模拟人脑神经元的工作模式,利用人脑对于图片的记忆要强于对纯文字的记忆的特征,来使教学和自主学习更加高效。对于抽象性较强的物理学科来说,思维导图可以提高教学质量和学习效率。教师需要树立积极的应用意识,然后在教学设计、课前预习、课堂教学、实验教学、复习总结中积极的应用思维导图,来实施教学和指导学生的自主学习。
中职物理教学;思维导图;应用策略;教学设计;课堂教学;课后复习
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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