小学数学教学中学生数感的培养建议

Author(s)：

李成梅

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08

Affiliations：

广安市前锋区奎阁小学校

Abstract：

数感是指认识客观事物所树立的一种意识，是对数字的一种感悟能力，学生只有深入地理解数字，才能形成对数字良好的运用能力。学生一旦形成良好的数字感应能力，便不会害怕学习数学，反而会学好数学。因此，在小学阶段应培养学生的数感，为学生进一步学习数学知识奠定基础。拥有良好的数感能让人对数字产生一种灵敏的感知能力，能很好地驾驭和使用数字。而数感的培养在于教师创设特别的情境帮助学生理解数字的含义、通过多种形式表示数字、运用数字之间的关系来表达交流，从而能为解决实际问题创造良好的条件。因此，教师应该结合学生的学习水平和教学实际情况培养学生的数感。

Keywords：

小学数学；课堂教学；数感培养

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