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  • 情境蕴真知,实践出真理——指向学科核心素养培养的初中物理情境教学实践浅探

    Author(s):

    李艳慈

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08

    Affiliations:

    北京中学第二分校

    Abstract:

    本文作者概括了物理学科的核心素养,并对情境教学的发展历程进行简要梳理。接着叙述了在课堂教学中的情境教学实践:利用学生熟悉的情境设计教学,引导学生使用物理概念对熟悉的情境进行分析;构建情境进行科学探究,利用探究获得的结论解释生活现象,再回归情境;创造适当的情境引发冲突,从而发展学生的科学思维。在教学实践中创造一个适当的教学情境,需要教师不断学习,充实自己,才能在教学中常教常新,创造适合有效的情境。

    Keywords:

    核心素养;情境教学;教学实践

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