强化交流互动，引导小学语文深度学习

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强化交流互动，引导小学语文深度学习

Author(s)：
李勤

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.08

Affiliations：
南京市琅琊路小学柳洲东路分校

Abstract：
就现阶段的语文学习目标而言，核心素养是不可缺少的诸多目标中的一个，随着时间的推移，核心素养演化为语文教学发展的主流趋向，与此同时，素质教育的发展也使得语文教学面临着更为严格的要求。基于上述教育环境下，作为语文教师必须要注重教学水平的持续提升，立足于学生组织各种不同类型的教学活动，使语文教学收获良好的教学效果，对核心素养予以有效的提高。为了能够使语文核心素养显著提升，必不可少的途径便是引入深度学习，通过该方法能够让学生以已掌握的理论知识为前提，对认知结构进行合理的改进，对小学生独立且能够深入思维的能力进行有目的的培养。笔者基于自身的教学经验，认为可以通过交流互动实现小学语文课堂当中的深度学习，这种交流互动可以从教师和学生的互动方面入手，也可以从学生和学生的互动方面入手，希望通过此文为小学语文教师提供有价值的参考。

Keywords：
小学语文；互动；交流；深度学习

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[1] 李勤.强化交流互动，引导小学语文深度学习[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2021(08),.