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任建
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.08
宁阳县第四中学
很多高中数学教师都围绕“提高课堂教学有效性”进行了研究学习,但高中数学有效教学的成功模式并未被建立起来,关于数学课堂有效教学策略的研究尤其突出,主要表现在其研究成果多为思辨性理论,缺乏实际的课堂教学实践,需要教育工作者进一步的研究探讨.基于此,以下对小组合作学习模式在高中数学教学中的应用进行了探讨,以供参考。
小组合作学习模式;高中数学教学;应用
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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