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郭旭志
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.08
莱西市济南路中学
互动式的学习方法提升了课堂教学效率。在初中生物课上,培养学生互动探究式的学习能力不是一朝一夕就能做到的,需要教师和学生相向而行。但是当下,教师的授课方式以及学生记忆生物知识点的方法还存在改进的空间。只有将困难解决,才能在学生探索能力养成方面看见阶段性的成果。基于此,本文章对初中生物课堂应用互动式教学的策略进行探讨,以供相关从业人员参考。
初中生物课堂;应用互动式教学;策略研究
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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