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浅谈特殊教育学校班级管理如何渗透人文关怀

Author(s)：
马桂玲

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.08

Affiliations：
甘肃省定西市特殊教育学

Abstract：
特殊教育是指对有智力障碍或正常学习受到智力因素限制的人群的教育。随着中国教育改革的发展，人们越来越认识到，重视特殊教育，做好特殊教育学校的教学管理，有助于特殊学生获得正常的教育和成长空间。在特殊学校的班级管理中，教师需要有良好的超前意识，正确考虑班级的特殊性，通过不懈的努力，探索新的师生关系，了解特殊学生的真实感受，以便创造和谐、平等、民主、公正的师生关系，为学生的进一步发展奠定基础。

Keywords：
特殊教育学校；班级管理；人文关怀；渗透策略

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[1] 马桂玲.浅谈特殊教育学校班级管理如何渗透人文关怀[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2021(08),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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