数学思想在初中物理教学中的渗透与应用

付梅

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.08

江西省抚州市临川一中实验学校，江西 抚州 344000

随着我国教育体制的不断改革，教育事业迎来了一个崭新的气象，新一轮教育改革的实施更加符合学生实际发展需求，已经从传统的灌输式教育模式转变为以培养学生核心素养为主要目标的素质教育。在此背景下，各学科的教学方法不断创新，极大地提升了教学质量。谚话说，数物化不分家，如果想学好物理知识，具备良好的数学思维尤为必要。在具体的教学实践中，有很多物理知识都是用数学思维方式呈现，物理问题也可以通过数学方法解答，所学初中物理教师应注重在教学实践中渗透数学思想，帮助学生更深入地理解物理知识，实现全面发展。基于此，本文就数学思想在初中物理教学中的渗透与应用开展探究。

初中物理；数学思想；渗透；应用