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马晓燕
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.08
宁夏回族自治区吴忠市利通区第八小学,宁夏回族自治区 吴忠 751100
小学是义务教育体系中重要的组成部分,也是学生学习和成长的重要启蒙时期,在这一阶段的教学中教师要努力给学生奠定坚实的基础,让学生能够扎实掌握数学知识,为其今后的学习提供保障。为了提高小学数学教学质量,教师要注重各个教学环节之间的合理衔接,对于课前备课、课中授课、课后作业等环节都要全面研究,其中设置个性化的数学作业就是关键的一环。尤其是在“双减”政策背景下,教师更要走出以往作业设置的误区,提高作业质量,减少作业数量,以此来实现提高教学质量,减轻学习负担的目标。
个性化作业;小学数学;教学质量;实践研究
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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