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  • 小学语文课后小练笔面临的困境与出路

    Author(s):

    李佳 陈爱忠

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.08

    Affiliations:

    赣南师范大学

    Abstract:

    “小练笔”作为语文教学中读写结合的“桥梁”,一直受到不少教师的青睐。但在教学实践中,除了在课堂上十分钟左右的随文训练,学生真实的练笔情况不容乐观,尤其是当大部分教师把目光投向课堂练笔时,课后小练笔面临着诸多困境:课后练笔趋于形式化,有效课后练笔时间难以保障,学生课后练笔素材匮乏等。为使课后小练笔重获生机,应转变师生观念,重视课后练笔;合理利用课后练笔时间,提高练笔实效性;进行家校配合,丰富学生练笔的素材积累。

    Keywords:

    小学语文;课后小练笔

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