聚焦小学语文核心素养培养的课堂实践策略分析

Author(s)：

龙玲凤

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.08

Affiliations：

江西省宜春市万载县株潭中心小学

Abstract：

打造精英化成长模式，促进学生更好成才是小学语文教学的核心素养，也是小学教学实践提升的主要目标。核心素养的培育是通过不断的文化浸染以及思想熏陶慢慢堆砌而成的，为了实现这一教学目标，教师必须在课堂组织设计上凸显创新意识以及全局思维，找到最适合学生全面发展的教学路径，实现核心素养养成和成绩提升的双丰收。因此，教师在完成小学语文课堂教学的实践中，完成知识传输只是一个重要的方面，更重要的是培养学生兴趣，培养学习自主能力，激发独立学习思维。本文就是围绕小学语文核心素养的培养，结合当前小学教学现状，从课堂运转策略中探索可以优化的细节，让课堂更加高效，核心素养更能助力学生成长。

Keywords：

小学语文；情境教学；核心素养；实践策略

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