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  • 如何创设教学情境

    Author(s):

    单新格

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.07

    Affiliations:

    安新县芦庄乡北边吴小学 河北 安新 071600

    Abstract:

    在新课改深入发展的今天,构建什么样的数学主题情景,才能使枯燥抽象的数学思维方法贴近孩子的日常生活,符合孩子的社会经验和认知水平、合理的指导在问题情境中的孩子独立学习、协作和交流,掌握基本的数学思维方法和专业技能,体现了数学教学的价值。这引起了众多数学思维教育工作者的关注,并进行了深入细致的探索。

    Keywords:

    小学数学;教学情境;方法探索

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