中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究

索超

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.07

辽宁省盘锦市兴隆台区教育局（油教中心） 辽宁 盘锦 124010

语文学科作为高中阶段学生学习的主要课程，是学生获取传统文化知识的重要渠道。教育部明确指出，在当前人们精神文化需求日益增长的形势下，必须将中华优秀传统文化合理渗透到现代语文课堂教学当中，加快探索优秀传统文化与现代语文课堂的有效融合之路，增强学生对我国传统文化的了解，进一步提升学生的语文核心素养，满足学生的发展需求。为此，高中语文教师需充分挖掘教学资源中的优秀传统文化元素，充实教学课堂，引导学生广泛阅读优秀作品，从汉字、古诗文等内容中学习到深刻的人文精神和良好的道德品质，从而使学生通过接受中华优秀传统文化教育树立正确三观，为今后成长发展之路奠定良好的思想基础。本文研究主题为“中华优秀传统文化教育与现代语文课堂教学相融合的有效策略”，从多方面展开详细阐述，旨在为广大高中语文教师提供借鉴，深挖教学资源中的传统文化知识，发挥优秀传统文化所特有的育人价值。

中华优秀传统文化；现代语文课堂教学；有效策略