高中语文群文阅读中课内外阅读的结合分析

Author(s)：

刘昌海

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

重庆市中山外国语学校重庆 404599

Abstract：

群文阅读是课内外阅读结合的有效手段，学生长期进行课内外阅读的结合，阅读量会不断提升，可以实现学生由量到质的阅读转变，并培养学生的认知能力、理解能力与语感等，助力学生语文核心素养的形成。为此，在高中阶段的语文教学中，教师应借助群文阅读教学模式的优势，为学生提供充分的课内外阅读结合的机会，以提升学生的阅读水平，构建高效化的语文课堂。文章首先概述了课内外结合群文阅读教学模式，然后分析了高中语文群文阅读中课内外阅读结合的意义和问题，最后提出了高中语文群文阅读中课内外阅读结合的有效策略，希望能够为一线高中语文教师的实践教学提供一些有效参考。

Keywords：

高中语文；群文阅读；课内外阅读；结合

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