本色语文“读”辟蹊径——小学语文教学热点问题之一

林雪莹

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

福建省南安市道南小学，福建 南安 362314

“读”对语文阅读教学来说，是一个永恒的主题。没有“读”，就不可能培养出预感，也不可能形成正确的理解，如果在语文阅读教学中没有“读”，字词教学目标不可能真的实现，语文阅读素养也不可能形成。对于小学阶段的学生而言，阅读是获取知识的重要阶段。整本书阅读教学这一理念最早是在2001年提出的，但是直到现在，仍然没有成为语文教学的是指内容，究其原因是非常复杂的，一方面是教材的约束，另一方面是教师自身的技能。但现在，整本书阅读已经编入教材，如何有效的安排整本书的阅读教学，是当前语文阅读教学的热点话题之一。

小学语文；热点话题；阅读教学