Home > Wen Yuan (Middle School Edition) > 2021 No.07 > 立足核心素养,创新课堂教学——贫困山区语文教学有效策略(以马山电白小学为例)

  • 立足核心素养,创新课堂教学——贫困山区语文教学有效策略(以马山电白小学为例)

    Author(s):

    潘惠霞

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

    Affiliations:

    广西南宁市马山县马山电白小学,广西 南宁 530600

    Abstract:

    伴随着新课程标准的不断改革,社会各界对于教育领域的发展越发强调核心素养的重要性,语文教师需要明确理解语文学科的核心素养具体要求,实现教学观念和教学模式的改革与创新。语文学科核心素养包括语言构建与运用、思维发展与品质、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,核心是人的能力和思维的发展,教师要提高对于核心素养培养的重视程度,为此本文在立足于核心素养的前提下,针对马山县贫困山区语文教学的有效策略进行分析。

    Keywords:

    核心素养;创新教学;课堂教学有效性;学生个体差异化;有效策略

    Views
    6
    Citations
    0
    Downloads
    0
    Favorites
    0
    Full Text
    Download PDF
    Cite
    Favorited
    Favorite
    Share via WeChat

    Scan to share on WeChat

    Mobile Reading

    Scan to read on mobile