初中道德与法治课堂时政引入策略分析

Author(s)：

张重华

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

江西省分宜县第五中学，江西新余 336600

Abstract：

对于学生来说，初中阶段的学习，对于学生十分的重要。学生在初中阶段已经接受更加深层次的知识，这就需要教师积极的改进教学方式，让学生能够摆脱小学阶段的学习思维，为更深入地学习奠定基础。对于初中道德与法治教学来说，是初中教学中非常重要的内容，所以，在初中道德与法治的教学中，教师要重视创新教学方式，采取学生喜欢的方式进行教学，从而提高学生的学习积极性。学生对于新鲜的事物非常感兴趣，所以在初中道德与法治的教学中，教师应当积极引入时政，让学生了解最新的时政消息，进而提高学生的学习积极性。基于此，本文结合实际教学经验，对初中道德与法治课堂时政引入策略进行了分析，并提出了自己的见解和看法.。

Keywords：

初中道德与法治；时政；教学策略

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