浅谈初中英语语感教学

张伟

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

河北省固安县第二中学 河北 固安 065500

英语的语感来源于语言表达的实践活动，它也是专门指导语言表达的实践活动。正如一个好的艺术家必须具有独特的艺术美，举重运动员必须具有良好的柔韧性，词曲作者必须具有良好的语调。如果你认真学习英语并用好英语，你应该有很好的英语意识。英语的语感具有听时清晰、说、写、理解流畅的作用。自然而然，在现实中，英语语感的品质有高低之分，即其深度、广度、美感、敏感度因人而异。对于在同一个班级学习的初中孩子来说，女孩通常比男孩学得更好。因为大部分女生的英语感比男生强，这也是对英语敏感度的差异。在这一点上，高中生对英语的感知比初中生要强。这是因为实践活动机会不同，英语语感的深度和广度不同。虽然英语语感不可避免地会因语言表达实践活动的积累而产生，但教育工作者了解英语语感的存在及其积极作用，并采取相应对策，有目的地塑造英语语感，这将加快孩子的英语语言意识，早期的产生和推广。

初中英语；语感培养；探讨