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宋立颖
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07
新疆哈密市豫哈实验学校,新疆 哈密 839000
小学阶段的数学教学任务是培养学生良好习惯,让学生学会自主探究,从已知条件中挖掘知识,逐渐提升学习能力与数学水平。而生活情境教学能够大大降低学生的数学知识理解难度,从而有效提升学生解题能力、计算能力、创新能力等,实践能力等,让学生在自主探究问题中有所收获和成长。本文就将从这样的角度展开阐述,希望能够启发更多一线小学数学教师,将生活情境教学法融合到自身的课堂教授中。
生活情境教学法;小学数学教学;应用探究
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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