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  • 问题导向凝智慧 增质强效促思考——以选择性必修一《中国古代政治制度的形成与发展》一课为例

    Author(s):

    陈旭霞

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

    Affiliations:

    珠海市第二中学,广东 珠海 519000

    Abstract:

    高中历史课堂普遍存在教师讲授为主的教学模式,学生参与度较低,为更好渗透历史学科核心素养,有必要转变教学思路,以题导向视野,以此去提高学生学习的自主性和课堂参与度。

    Keywords:

    问题引导;选择性必修;学生自主性;参与度

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