分析思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用

Author(s)：

罗盛丽

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

Affiliations：

贵州省普安县第一中学，贵州普安 561500

Abstract：

高中语文教育是衔接九年义务教育的基础教育，语文学习是高中学习的基础内容，开设语文教学对于人才的培养、弘扬民族文化，加强民族凝聚力具有重要的意义。“思辨性阅读与表达”是按照新课程标准课程内容划分的语文学习任务之一。在高中语文教学中，思辨性阅读与表达主要是依托于学生对于文本的感知力，能够较好地对学生的理性思维进行挖掘和开发，目的是为了让学生能够从自身的角度进行理性的分析和赏析，从而形成独特的观点。由此，本文通过分析思辨性阅读与表达在高中语文教学的必要性，提升如何在高中语文中应用思辨性阅读与表达，提升学生的语文核心素养。

Keywords：

高中语文；思辨性阅读与表达；语文核心素养

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