案例教学法在农村初中道德与法治课中的运用探索

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案例教学法在农村初中道德与法治课中的运用探索

Author(s)：
岑松

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.07

Affiliations：
靖西市安德镇三合初级中学广西靖西 533815

Abstract：
随着新课程改革的不断发展和推进，在当前的农村初中道德与法治课堂教学过程中。教师要能够清楚的认识到学生主体作用的重要性。要能够让学生真正的参与到课堂学习的全过程当中，在教学中体现学生的主体地位。为了增加学生对于知识的理解，培养学生良好的道德品质，让学生能够有一定的自主学习意识。当前的农村初中道德与法治教师在教学的过程中就可以借助案例教学法的优势，通过具体案例的分析让学生能够更好地理解教材当中的知识，并且能够主动地进行探究，把案例当中的知识与实际生活相联系，增加学生对于。教材知识的理解。教师在教学的过程中就需要思考如何发挥案例教学法的作用来激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，提高课堂教学的效果。本文就针对案例教学法在农村初中道德与法治课中的运用展开分析和讨论。

Keywords：
案例教学法；初中道德与法治；学习兴趣

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[1] 岑松.案例教学法在农村初中道德与法治课中的运用探索[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2021(07),.