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  • 幼儿音乐课堂情境化教学模式的构建

    Author(s):

    杨艳

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.07

    Affiliations:

    云南省昆明市嵩明县小街镇阿古龙幼儿园 云南 昆明 651708

    Abstract:

    音乐教育是艺术教育的中的一种重要形式。我国现阶段的幼儿音乐启蒙教育一般是以唱歌为主。较为单一的教育内容与教育形式,对于幼儿的综合素养培养关注度不够理想,对幼儿阶段及其终身的发展都有待完善。单一的教学形式、乏味的教学内容也淡化了幼儿对音乐的学习向往。鉴此,教师要勇于探索,深化课程改革,尤其在当前信息化高度普及的时代背景下,要提高信息技术与幼儿音乐教学的融合频率,努力创设适合幼儿的教学情境,为幼儿思维意识和语言能力的发展奠定良好的基础。

    Keywords:

    幼儿教育;情境化教育模式;音乐情境

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