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  • 高中物理探究式教学中概念图的应用

    Author(s):

    许大路

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.07

    Affiliations:

    贵州省德江县煎茶中学,贵州 铜仁 554300

    Abstract:

    物理概念是反映物理现象和物理过程本质属性的一种思维方式。它是在大量观察和实验的基础上,运用逻辑的思维方法,把物理学研究对象的共同特征集中加以概括形成的,具有高度的概括性和抽象性。物理概念是物理知识的重要组成部分,是构成物理定律、建构物理模型、形成物理观念的重要基础。物理教学的首要任务就是要通过各种路径,帮助学生生成清晰而准确的物理概念。

    Keywords:

    高中物理;探究式教学;概念图

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