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Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2021 No.07 > 有效实现小学数学学困生转化的策略分析

  • 有效实现小学数学学困生转化的策略分析

    Author(s)：

    付雅露

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.07

    Affiliations：

    江西省抚州市资溪县嵩市镇中心小学，江西 抚州 335300

    Abstract：

    在小学阶段教育中，数学一直都处在最为基础的学科地位之上，但是因为这门学科的抽象性比较强，所以有很多学生在学习相关课程时都比较容易遇到各种各样的问题，这也对长期以来数学课堂教学效率的发展产生了一定程度的影响，甚至还影响到了学生个人学习和探究兴趣的发展。在当前的教育阶段，学困生的转化问题已经受到了社会各界及学校教师的广泛关注，本文主要对学困生形成的原因进行了分析，并且提出了针对性的解决学困生问题的转化策略。

    Keywords：

    小学数学；学困生转化；形成原因；教学策略

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    [1] 付雅露.有效实现小学数学学困生转化的策略分析[J].Wen Yuan (High School Edition),2021(07),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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