浅谈小学高年级段数学生活化教学实施策略

Author(s)：

吴淑艳

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.06

Affiliations：

同心县韦州镇中心学校宁夏吴忠 751303

Abstract：

当代教育学及心理学研究表明：当数学与学生的日常生活相关联时，才会真正激发学生的学习能力和解决问题的能力。教师应该将高段学生的生活经验与数学学习结合起来，使高段数学教材变得具体、形象，与学生的现实生活联系起来。随着国家新课程的改革，政策要求大力倡导数学教学生活化、形象化。如何解释呢？就是让学生结合数学知识，用书本上的抽象知识来解决生活中的实际问题。这就要求教师在授课时，运用生活化的案例，让学生感受、理解、体验数学带来的魅力。因此，小学数学的改革就必须对以往传统教学观念做出改变，创新出新一代的教学方法与教学方式，通过将数学教学生活化来促进学生对数学的兴趣与感知能力。本文主要针对数学教学生活化，对目前教学方式及教学方法的实施作出分析。

Keywords：

数学；生活化教学；实施策略

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