如何在小学语文课堂教学中渗透传统文化教育

丁丽丽

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.06

河南省许昌市建安区长村张街道办事处屯北小学 461000

传统文化是一个民族的灵魂，是一个民族的精神，加强传统文化教育对培养和提高学生的思想、文化、审美和道德素质有着极其重要的意义。中国是四大文明古国唯一幸存的国家，中国传统文化历经了五千多年繁衍且生生不息，逐步形成了中国特色的民族文明、风俗、精神，是中华民族世世代代所继承发展优良文化。小学的语文教学不仅要向小学生传授知识，更重要的要培养小学生良好的思想道德品质，提高小学生的文化修养，传承中国文化，为实现“两个一百年”的奋斗目标培养良好的共产主义接班人。因此将传统文化渗透到小学语文课堂教学对教书育人有着重大的现实意义，近年来，我们将传统文化引入小学语文课堂教学中，让小学生从小学阶段开始接受传统文化的熏陶，增强对传统文化的认识程度，本文就将在小学语文课堂教学中渗透传统文化教育的重要意义、存在的问题和相关策略进行阐述。

小学语文；渗透；传统文化；策略