普通话+职业教育教学模式研究

Author(s)：

叶文李玉芝

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.06

Affiliations：

长沙职业技术学院湖南长沙 410217

Abstract：

普通话作为不同民族人民群众沟通和交流的重要平介，对于推动民族融合有十分重要的影响，同时，其能够确保不同地区、不同方言的人们之间实现有效的沟通，因此国家对普通话的重视程度不断提升，并实施相应的普通话水平等级测试考核，而各大高校也纷纷响应国家号召开设了普通话课。普通话课开设的目的不仅提高学生普通话水平，而且还有利于学生的日常沟通和工作。但由于采用的考核方式依旧是应试教育，因此这也就使得教师在开展普通话教学过程中，对学生的教法较为单一且内容相对简单，而这种方式不仅会对学生综合素养的提高产生不良影响，更重要的是可能会严重阻碍我国时代和社会发展的进程。因此为了培养更多优秀的综合性高素质人才，职业学校就应肩负起对学生的普通话教育工作，通过加强对普通话教育工作的投入和研究，教师在对学生进行标准普通话教学的基础上，更应充分利用现代科技以及课程资源提高学生的口语表达能力和交际水平，进而为推动我国进步和发展奠定坚实的基础。

Keywords：

普通话；职业教育；教学模式

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