探讨小组合作教学在初中数学教学中的运用

刘苗辉

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.06

河北省唐县迷城乡中学 河北 唐县 072350

小组合作学习会涉及多名学生、多个因素，在其中老师发挥着组织、维持学习秩序，创设学习环境的作用。老师提出的问题不仅涉及教材的难点和重点，又要考虑到学生的学习能力、知识水平和年龄特征。此外，教师在提问时必须成竹在胸，提出不同层次的问题、不同类型的问题要用不同的方法，教师明确提出的问题必须表现出知识的相互关系，必须有目的性。在这种情况下，学生解决问题的积极性才会提升。

小组合作；课堂教学；契机