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杨天芳
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.06
河北省张家口市蔚县西合营镇中心学校 河北 张家口 075700
在这种音乐教学模式下,小学生的音乐学习积极性很难得到激发,学习效果也并不理想。实际上,小学音乐教学所肩负的教育理念应当是多元化的,在音乐教学中,教师除了引导学生掌握相应的音乐知识之外,还要逐步培养学生的音乐鉴赏能力,音乐表现力,以及基于音乐欣赏的审美能力,利用在此基础上不断提升小学生的个人气质,发展小学生的综合素养。针对当前小学音乐教学中存在的问题,及小学音乐教学的相关教学任务,本文探究了小学音乐课堂学位教学。
小学音乐;课堂;趣味教学
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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