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  • 高中英语阅读教学的有效分层

    Author(s):

    杨永琴

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.06

    Affiliations:

    贵州省铜仁市石阡县第三高级中学 贵州 铜仁 554300

    Abstract:

    高中阶段的学生由于其成长的环境、逻辑思维能力、学习兴趣以及学习方法都有所差异,导致其阅读水平也各不相同。分层教学充分体现了学生的主地位,以学生为教学的中心,根据学生的实际情况确定教学的内容和教学的节奏。

    Keywords:

    英语课堂;分层教学;策略探讨

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