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全肖赟
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.06
杭州市萧山区新街初中 浙江 杭州 310000
初中阶段是学生心灵成长的关键时期,也是自我管理能力形成的重要阶段。作为初中班主任,除了传授学科知识,组织班级管理外,对于学生的全面发展肩负重要责任。本文结合教学实际,简要分析如何利用学生个人量化考核制度提高班级管理效率,培养学生良好的行为习惯和提高自我管理能力,从而提高学生的综合素质。
个人量化考核;自我管理;班级管理
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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