高职公共英语课程中职场听说能力提升的策略研究

肖静

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.06

汕尾职业技术学院 广东 汕尾 516600

高等教育英语教学改革表明，培养职场英语听说能力已成为当前教学的重点任务。高职学生学习英语的目标不再只是获取知识，而是涉及学业、专业和就业的各种需求。因此，高职院校在开设公共英语语言课程时，应考虑到学生的真实需求，培养学生在职场中的听说能力。基于这种情况，作为就业为导向的职业院校，高等教育院校要考虑的挑战是如何将职场英语听说引入到公共英语教学中，让学生适应社会的需求，本文从高职院校公共英语教学中培养职场英语听说能力的需要入手，分析了高职院校公共英语教学的现状，探讨了培养职场英语听说技能的策略。

高职院校；公共英语；教学；听说能力；策略