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  • 民间艺术点睛,课堂唤美育德——浅述民间艺术融入小学劳技课的教育价值及开展路径

    Author(s):

    汪丹丹

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.09

    Affiliations:

    杜桥第二小学 浙江 临海 317016

    Abstract:

    小学劳技课具有实践性、综合性、创造性的学科特点,其中综合性体现了本学科与其他课程内容和知识领域的交叉结合。民间艺术是艺术生活化、人文化、实践化的审美结晶,是优秀中国传统文化艺术的重要载体,以民间艺术润色小学劳技课程,能充分突显小学劳技课程的教育价值,多维实现美育、德育在日常教学中的有效渗透,并帮助学生的核心素养在实践创造中和谐发展。

    Keywords:

    小学;劳技课;民间艺术;德育;美育

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