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裴丽萍
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.09
江西省万年县万年中学 江西 万年 335500
随着素质教育理念的不断深入,学校越来越重视传统文化与学科教学的融合。高中语文作为学生高中阶段学习的重点学科,教师在教学中有机的把语文教学与传统文化结合,不仅能够提升学生的语文学科素养,而且能够弘扬和传承我国优秀的传统文化。因此可见,传文化与高中语文教学的契合非常有意义。本文主要对高中语文教学进行了研究,重点论述了传统文化融入语文教学的意义,并提出了几点有效把语文教学与传统文化契合的策略。
传统文化;高中语文;契合;意义;策略
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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